Ihre Rechte auf Auskunft, Berichtigung, Sperre, L\u00f6schung und Widerspruch<\/strong><\/h2>\nSie haben das Recht, jederzeit Auskunft \u00fcber Ihre bei uns gespeicherten personenbezogenen Daten zu erhalten. Ebenso haben Sie das Recht auf Berichtigung, Sperrung oder, abgesehen von der vorgeschriebenen Datenspeicherung zur Gesch\u00e4ftsabwicklung, L\u00f6schung Ihrer personenbezogenen Daten. Bitte wenden Sie sich dazu an unseren Datenschutzbeauftragten. Die Kontaktdaten finden Sie ganz unten.<\/p>\n
Damit eine Sperre von Daten jederzeit ber\u00fccksichtigt werden kann, m\u00fcssen diese Daten zu Kontrollzwecken in einer Sperrdatei vorgehalten werden. Sie k\u00f6nnen auch die L\u00f6schung der Daten verlangen, soweit keine gesetzliche Archivierungsverpflichtung besteht. Soweit eine solche Verpflichtung besteht, sperren wir Ihre Daten auf Wunsch.<\/p>\n
Sie k\u00f6nnen \u00c4nderungen oder den Widerruf einer Einwilligung durch entsprechende Mitteilung an uns mit Wirkung f\u00fcr die Zukunft vornehmen.<\/p>\n
\u00c4nderung unserer Datenschutzbestimmungen<\/strong><\/h2>\nWir behalten uns vor, diese Datenschutzerkl\u00e4rung gelegentlich anzupassen, damit sie stets den aktuellen rechtlichen Anforderungen entspricht oder um \u00c4nderungen unserer Leistungen in der Datenschutzerkl\u00e4rung umzusetzen, z. B. bei der Einf\u00fchrung neuer Services. F\u00fcr Ihren erneuten Besuch gilt dann die neue Datenschutzerkl\u00e4rung.<\/p>\n
Fragen an den Datenschutzbeauftragten<\/strong><\/h2>\nWenn Sie Fragen zum Datenschutz haben, schreiben Sie uns bitte eine E-Mail oder wenden Sie sich direkt an unseren Datenschutzbeauftragten:<\/p>\n
lehrerzimmer@herr-rau.de<\/p>\n
Die Datenschutzerkl\u00e4rung wurde mit dem <\/em>Datenschutzerkl\u00e4rungs-Generator der activeMind AG erstellt<\/em><\/a>.<\/em><\/p>\nFAQ<\/h1>\n
Ich bin Lehrer f\u00fcr Deutsch, Englisch und Informatik an einem bayerischen Gymnasium und blogge hier<\/a>. Text Adventures habe ich vor f\u00fcnfundzwanzig Jahren viel gespielt, den Kontakt zu Interactive Fiction aber nie v\u00f6llig verloren, auch wenn ich nicht mehr viel zum Spielen komme. Ich fange gerade erst an, auszuprobieren, wie sehr sich meine F\u00e4cher mit Inform 7 kombinieren lassen, und bastle deshalb an diesen Seiten.<\/p>\nIch habe so Englisch gelernt: Einmal \u00fcber das Lesen von englischen B\u00fcchern und Comics, und au\u00dferdem \u00fcber Spiele. Ganz am Anfang standen zum Beispiel die Text Adventures. Das waren Computerspiele ganz ohne Bilder; man wurde in eine mehr oder weniger gef\u00e4hrlich-phantastische Situation versetzt bekam in englischen S\u00e4tzen beschrieben, was um einen herum geschah, und musste in englischen S\u00e4tzen oder Satzfragmenten selber dem Computer mitteilen, was man tat. H\u00e4ufige Anweisungen waren zum Beispiel: “Go east”, “Look around”, “Take the sword” und “Attack the monster with the sword”. Da konnte man zumindest seinen Wortschatz erweitern. Ich wei\u00df heute noch, wie lange ich gegr\u00fcbelt hatte, wie ich die Fl\u00fcssigkeit aus der Flasche auf das Boot kriegen sollte, bis ich endlich auf das Verb “to pour” kam. <\/p>\n
So etwa sieht ein solches Spiel aus:
\n![\"\"](\"http:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/zork.png\")
<\/p>\n
Kein Bild, nur Text, hellgrau auf schwarz. Wer lesen kann, den st\u00f6rt das nicht, der kann sich auch ohne bewegte Bilder Welten erschaffen. Tats\u00e4chlich waren mir die reinen Textadventures tats\u00e4chlich immer am liebsten. Aber schon bald darauf erschienen die ersten Bild-Adventures: Bei diesem wurde der Text durch Grafiken erg\u00e4nzt. So etwa “Blade of Blackpool”:
\n![\"\"](\"http:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/bladeofblackpool.png\")
<\/p>\n
Als Lehrer habe ich Text Adventures gelegentlich im Englischunterricht eingesetzt. Die Sch\u00fcler kriegten ein Arbeitsblatt<\/a> mit ein paar Vokabeln und einer angefangenen Karte:
\n![\"\"](\"https:\/\/herr-rau.de\/blogs\/inform\/files\/Zork_Arbeitsblatt-1024x617.gif\" "\\"Zork_Arbeitsblatt\\"")
<\/a>
\n– und dann spielten die Sch\u00fcler.<\/p>\nDanach hatte ich mal eine 6. Klasse in Informatik und in Englisch. Da bot es sich an, die Sch\u00fcler ein Haus mit Gegenst\u00e4nden bef\u00fcllen zu lassen. (Blogeintrag dazu.<\/a>) So sah ein Gegenstand aus:<\/p>\nschoolbag1: openable\r\n sdesc = "green schoolbag"\r\n ldesc = "It's a green schoolbag with a black car on it. It is\r\n wonderful."\r\n noun = 'schoolbag'\r\n adjective = 'green'\r\n location = bathroom\r\n;\r\n<\/pre>\nUnd als mir die wunderbare Sprache Inform 7 unterkam, war der n\u00e4chste Schritt klar: kann man Inform 7 f\u00fcr den Informatikunterricht nutzen? Dabei hilft es nat\u00fcrlich, dass ich gleichzeitig auch noch Deutsch- und Englischlehrer bin. Und hier trage ich meine Gedanken dazu zusammen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Impressum Angaben gem\u00e4\u00df \u00a7 5 TMG: Thomas Rau Nu\u00dfbaumstra\u00dfe 16 80336 M\u00fcnchen lehrerzimmer@herr-rau.de 089 \/ 95476603 Datenschutzerkl\u00e4rung Verantwortliche Stelle im Sinne der Datenschutzgesetze ist: Thomas Rau Nu\u00dfbaumstra\u00dfe 16 80336 M\u00fcnchen lehrerzimmer@herr-rau.de Erfassung allgemeiner Informationen Wenn Sie auf unsere Webseite zugreifen, … Weiterlesen
Wir behalten uns vor, diese Datenschutzerkl\u00e4rung gelegentlich anzupassen, damit sie stets den aktuellen rechtlichen Anforderungen entspricht oder um \u00c4nderungen unserer Leistungen in der Datenschutzerkl\u00e4rung umzusetzen, z. B. bei der Einf\u00fchrung neuer Services. F\u00fcr Ihren erneuten Besuch gilt dann die neue Datenschutzerkl\u00e4rung.<\/p>\n
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lehrerzimmer@herr-rau.de<\/p>\n
Die Datenschutzerkl\u00e4rung wurde mit dem <\/em>Datenschutzerkl\u00e4rungs-Generator der activeMind AG erstellt<\/em><\/a>.<\/em><\/p>\nFAQ<\/h1>\n
Ich bin Lehrer f\u00fcr Deutsch, Englisch und Informatik an einem bayerischen Gymnasium und blogge hier<\/a>. Text Adventures habe ich vor f\u00fcnfundzwanzig Jahren viel gespielt, den Kontakt zu Interactive Fiction aber nie v\u00f6llig verloren, auch wenn ich nicht mehr viel zum Spielen komme. Ich fange gerade erst an, auszuprobieren, wie sehr sich meine F\u00e4cher mit Inform 7 kombinieren lassen, und bastle deshalb an diesen Seiten.<\/p>\nIch habe so Englisch gelernt: Einmal \u00fcber das Lesen von englischen B\u00fcchern und Comics, und au\u00dferdem \u00fcber Spiele. Ganz am Anfang standen zum Beispiel die Text Adventures. Das waren Computerspiele ganz ohne Bilder; man wurde in eine mehr oder weniger gef\u00e4hrlich-phantastische Situation versetzt bekam in englischen S\u00e4tzen beschrieben, was um einen herum geschah, und musste in englischen S\u00e4tzen oder Satzfragmenten selber dem Computer mitteilen, was man tat. H\u00e4ufige Anweisungen waren zum Beispiel: “Go east”, “Look around”, “Take the sword” und “Attack the monster with the sword”. Da konnte man zumindest seinen Wortschatz erweitern. Ich wei\u00df heute noch, wie lange ich gegr\u00fcbelt hatte, wie ich die Fl\u00fcssigkeit aus der Flasche auf das Boot kriegen sollte, bis ich endlich auf das Verb “to pour” kam. <\/p>\n
So etwa sieht ein solches Spiel aus:
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Kein Bild, nur Text, hellgrau auf schwarz. Wer lesen kann, den st\u00f6rt das nicht, der kann sich auch ohne bewegte Bilder Welten erschaffen. Tats\u00e4chlich waren mir die reinen Textadventures tats\u00e4chlich immer am liebsten. Aber schon bald darauf erschienen die ersten Bild-Adventures: Bei diesem wurde der Text durch Grafiken erg\u00e4nzt. So etwa “Blade of Blackpool”:
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Als Lehrer habe ich Text Adventures gelegentlich im Englischunterricht eingesetzt. Die Sch\u00fcler kriegten ein Arbeitsblatt<\/a> mit ein paar Vokabeln und einer angefangenen Karte:
\n<\/a>
\n– und dann spielten die Sch\u00fcler.<\/p>\nDanach hatte ich mal eine 6. Klasse in Informatik und in Englisch. Da bot es sich an, die Sch\u00fcler ein Haus mit Gegenst\u00e4nden bef\u00fcllen zu lassen. (Blogeintrag dazu.<\/a>) So sah ein Gegenstand aus:<\/p>\nschoolbag1: openable\r\n sdesc = "green schoolbag"\r\n ldesc = "It's a green schoolbag with a black car on it. It is\r\n wonderful."\r\n noun = 'schoolbag'\r\n adjective = 'green'\r\n location = bathroom\r\n;\r\n<\/pre>\nUnd als mir die wunderbare Sprache Inform 7 unterkam, war der n\u00e4chste Schritt klar: kann man Inform 7 f\u00fcr den Informatikunterricht nutzen? Dabei hilft es nat\u00fcrlich, dass ich gleichzeitig auch noch Deutsch- und Englischlehrer bin. Und hier trage ich meine Gedanken dazu zusammen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Impressum Angaben gem\u00e4\u00df \u00a7 5 TMG: Thomas Rau Nu\u00dfbaumstra\u00dfe 16 80336 M\u00fcnchen lehrerzimmer@herr-rau.de 089 \/ 95476603 Datenschutzerkl\u00e4rung Verantwortliche Stelle im Sinne der Datenschutzgesetze ist: Thomas Rau Nu\u00dfbaumstra\u00dfe 16 80336 M\u00fcnchen lehrerzimmer@herr-rau.de Erfassung allgemeiner Informationen Wenn Sie auf unsere Webseite zugreifen, … Weiterlesen
FAQ<\/h1>\n
Ich bin Lehrer f\u00fcr Deutsch, Englisch und Informatik an einem bayerischen Gymnasium und blogge hier<\/a>. Text Adventures habe ich vor f\u00fcnfundzwanzig Jahren viel gespielt, den Kontakt zu Interactive Fiction aber nie v\u00f6llig verloren, auch wenn ich nicht mehr viel zum Spielen komme. Ich fange gerade erst an, auszuprobieren, wie sehr sich meine F\u00e4cher mit Inform 7 kombinieren lassen, und bastle deshalb an diesen Seiten.<\/p>\n Ich habe so Englisch gelernt: Einmal \u00fcber das Lesen von englischen B\u00fcchern und Comics, und au\u00dferdem \u00fcber Spiele. Ganz am Anfang standen zum Beispiel die Text Adventures. Das waren Computerspiele ganz ohne Bilder; man wurde in eine mehr oder weniger gef\u00e4hrlich-phantastische Situation versetzt bekam in englischen S\u00e4tzen beschrieben, was um einen herum geschah, und musste in englischen S\u00e4tzen oder Satzfragmenten selber dem Computer mitteilen, was man tat. H\u00e4ufige Anweisungen waren zum Beispiel: “Go east”, “Look around”, “Take the sword” und “Attack the monster with the sword”. Da konnte man zumindest seinen Wortschatz erweitern. Ich wei\u00df heute noch, wie lange ich gegr\u00fcbelt hatte, wie ich die Fl\u00fcssigkeit aus der Flasche auf das Boot kriegen sollte, bis ich endlich auf das Verb “to pour” kam. <\/p>\n So etwa sieht ein solches Spiel aus: Kein Bild, nur Text, hellgrau auf schwarz. Wer lesen kann, den st\u00f6rt das nicht, der kann sich auch ohne bewegte Bilder Welten erschaffen. Tats\u00e4chlich waren mir die reinen Textadventures tats\u00e4chlich immer am liebsten. Aber schon bald darauf erschienen die ersten Bild-Adventures: Bei diesem wurde der Text durch Grafiken erg\u00e4nzt. So etwa “Blade of Blackpool”: Als Lehrer habe ich Text Adventures gelegentlich im Englischunterricht eingesetzt. Die Sch\u00fcler kriegten ein Arbeitsblatt<\/a> mit ein paar Vokabeln und einer angefangenen Karte: Danach hatte ich mal eine 6. Klasse in Informatik und in Englisch. Da bot es sich an, die Sch\u00fcler ein Haus mit Gegenst\u00e4nden bef\u00fcllen zu lassen. (Blogeintrag dazu.<\/a>) So sah ein Gegenstand aus:<\/p>\n Und als mir die wunderbare Sprache Inform 7 unterkam, war der n\u00e4chste Schritt klar: kann man Inform 7 f\u00fcr den Informatikunterricht nutzen? Dabei hilft es nat\u00fcrlich, dass ich gleichzeitig auch noch Deutsch- und Englischlehrer bin. Und hier trage ich meine Gedanken dazu zusammen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Impressum Angaben gem\u00e4\u00df \u00a7 5 TMG: Thomas Rau Nu\u00dfbaumstra\u00dfe 16 80336 M\u00fcnchen lehrerzimmer@herr-rau.de 089 \/ 95476603 Datenschutzerkl\u00e4rung Verantwortliche Stelle im Sinne der Datenschutzgesetze ist: Thomas Rau Nu\u00dfbaumstra\u00dfe 16 80336 M\u00fcnchen lehrerzimmer@herr-rau.de Erfassung allgemeiner Informationen Wenn Sie auf unsere Webseite zugreifen, … Weiterlesen
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\n– und dann spielten die Sch\u00fcler.<\/p>\nschoolbag1: openable\r\n sdesc = "green schoolbag"\r\n ldesc = "It's a green schoolbag with a black car on it. It is\r\n wonderful."\r\n noun = 'schoolbag'\r\n adjective = 'green'\r\n location = bathroom\r\n;\r\n<\/pre>\n